текс песни Ранетки - О тебе.

300%. Отец, не забуду, как этот молодой человек, одетый не как все наши сельчане, а в черном, строгом костюме, впервые непривычно - ласково поприветствовал нас: «Здравствуйте, малыши!» и пригласил в класс. Не забыть мне и первого урока. Учитель разговаривал с нами просто и задушевно, как с самыми дорогими ему людьми, и сразу завоевал наши мальчишеские сердца. Мы сидели за партами, но трое. Перед нами лежали чистые листы бумаги и карандаши. Учитель, которого мы сразу стали называть линия, хотя и знали, что его имя Александр, объяснил, как правильно сидеть, как держать карандаш... С того дня у нас началась совершенно новая жизнь. Еще и до школы, постоянно слыша разговоры взрослых об учебе, мы, ребятишки, мечтали учиться. Я всегда считал отца грамотным: он писал письма старым и привычным стилем, неизменно начиная их такими словами: «Здравствуйте, дорогие! Желаем всего хорошего...» А когда по вечерам он читал старинные книги соседям, они слушали его с удивлением и завистью. И моей гордости не было предела — я думал, что на всем белом свете нет человека грамотней отца. Я думал, быть грамотным, достаточно уметь читать и писать. Но когда я стал учиться и мой отец сидел рядом со мной за букварем, то вскоре понял: старая грамота утратила все свое значение... И мне особенно жаль стало отца, ведь для меня он был самым любимым человеком. Еще до школы я думал, что в умении читать и писать есть какой-то свой «секрет», и потому считал волшебником всякого, кто умел читать. Мне казалось, стоит только узнать этот «секрет», как рисунки в букваре сами заговорят человеческим голосом. Поэтому, как только я залез за парту и взял и руку карандаш, то сразу подумал: «Вот теперь-1 о, я узнал «секрет* учения!» Во все глаза смотрел я на учителя и не пропускал ни единого слова. Он что-то объяснял нам и чертил мелом па черной доске. Но я думал только об одном: поскорее бы узнать «секрет» учения. Л учитель, видимо, просто не хотел раскрывать его, и говорил о каких-то «А» и «Б», о которых мне и не хотелось слышать. Но он все повторял и повторял эти «Л» и «Б» и заставлял нас заучивать их. Невольно и я повторял за учителем, но выписывать эти буквы на листке не хотелось... Потом мы стали считать на палочках. И снова мы брались за букварь! Так повторялось каждый день. Постепенно я стал понимать объяснения учителя и старался выполнять все его требования. И все же я не терял надежду, что когда-нибудь он раскроет свой «секрет». Прошла зима. В начале нашей горной капризной весны отец уехал из аила по своим делам. Его долго не было, не приходили от него и письма. Мы все очень волновались. Почему он не напишет о себе коротенькое письмо, то и дело повторяла мама, Ведь он человек грамотный. И вот, наконец, почтальон принес в наш дом синий треугольник из тетрадной обложки.